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第一章：培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)計(jì)劃的編制

1．培訓(xùn)的重要性

培訓(xùn)管理對企業(yè)的作用

企業(yè)培訓(xùn)的四個(gè)層次

2．培訓(xùn)體系的構(gòu)建

培訓(xùn)管理與人才開發(fā)的區(qū)分

單體公司培訓(xùn)體系的構(gòu)建

集團(tuán)公司培訓(xùn)體系的構(gòu)建

培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)操

碧桂園培訓(xùn)體系分享

3．培訓(xùn)需求調(diào)研

地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)行培訓(xùn)需求調(diào)研的誤區(qū)

雷蒙德“三因素”的培訓(xùn)需求調(diào)研法

戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)需求分析法

4．培訓(xùn)計(jì)劃的編制

集團(tuán)級別培訓(xùn)計(jì)劃的編制

專業(yè)體系級別培訓(xùn)計(jì)劃的編制

子公司級別培訓(xùn)計(jì)劃的編制

部門級別培訓(xùn)計(jì)劃的編制

萬科/碧桂園培訓(xùn)計(jì)劃的分享

第二章：常規(guī)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

1．入職引導(dǎo)

入職引導(dǎo)體系設(shè)計(jì)

萬科入職引導(dǎo)實(shí)操分享

2．新員工培訓(xùn)

新員工培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)

萬科新員工培訓(xùn)體系的分享

3．校招生培訓(xùn)

校招生培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

萬科“新動力”培訓(xùn)體系分享

碧桂園“碧業(yè)生”培訓(xùn)體系分享

4．新經(jīng)理培訓(xùn)

新經(jīng)理培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

新經(jīng)理培訓(xùn)課程開發(fā)

萬科新經(jīng)理培訓(xùn)體系分享

5．新管理層培訓(xùn)

新經(jīng)理培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

新經(jīng)理培訓(xùn)課程開發(fā)

萬科新經(jīng)理培訓(xùn)體系分享

萬科“一線當(dāng)家五步法”分享

6．項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)

項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

萬科項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)體系分享

碧桂園項(xiàng)目總認(rèn)證培訓(xùn)體系分享

第三章：課程開發(fā)、講師培養(yǎng)與培訓(xùn)效果評估

1．課程開發(fā)

課程的分類

課程開發(fā)的激勵與管理

案例開發(fā)的激勵與管理

2．講師培養(yǎng)

講師培養(yǎng)體系的原則

講師體系認(rèn)證

TTT 授課的關(guān)鍵要點(diǎn)

講師激勵

碧桂園講師認(rèn)證分享

3．培訓(xùn)效果評估

柯氏培訓(xùn)效果評估的定義與應(yīng)用

培訓(xùn)學(xué)分的管理

萬科“學(xué)習(xí)指數(shù)”的分享

碧桂園“培訓(xùn)效果評估”實(shí)踐的分享

第四章：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與職業(yè)發(fā)展通道

1．職業(yè)定位

2．職業(yè)適應(yīng)

3．職業(yè)發(fā)展

4．職業(yè)轉(zhuǎn)型

5．職業(yè)平衡

6．拉姆·查蘭的發(fā)展路徑

7．萬科的發(fā)展通道建設(shè)

8．綠城的發(fā)展通道建設(shè)

9．龍湖的發(fā)展通道建設(shè)

第五章：職級與人才開發(fā)體系

1.萬科三級優(yōu)才體系

2.綠城五級人才開發(fā)體系

3.碧桂園司機(jī)人才開發(fā)體系

第六章：素質(zhì)模型、人才盤點(diǎn)與萬科“GAPS”圓桌會議

1.素質(zhì)模型

2.素質(zhì)模型在人才開發(fā)中的應(yīng)用

3.人才盤點(diǎn)之價(jià)值觀盤點(diǎn)

4. 人才盤點(diǎn)之績效盤點(diǎn)

5. 人才盤點(diǎn)之專業(yè)能力盤點(diǎn)

6. 人才盤點(diǎn)之管理能力盤點(diǎn)

7. 人才盤點(diǎn)之潛力盤點(diǎn)

8. 人才盤點(diǎn)之情商盤點(diǎn)

9.萬科“GAPS”圓桌會議

第七章：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）

1.IDP 定義與應(yīng)用

2.IDP 計(jì)劃編寫

3.IDP 過程控制

4.IDP 效果評估

5. IDP 結(jié)果運(yùn)用

6.IDP 與人才開發(fā)銜接

10.標(biāo)桿地產(chǎn)素質(zhì)模型的分享

第八章：人才開發(fā)實(shí)施與結(jié)果運(yùn)用

1.教練與教練在人才開發(fā)中的應(yīng)用

2.行動學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)在人才開發(fā)中的應(yīng)用

3.關(guān)鍵任務(wù)與關(guān)鍵任務(wù)與人才開發(fā)

4.人才開發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理

5.人才開發(fā)與員工晉升

6.綠城“師帶徒”模式的分享