模塊一:邏輯的定義---科學的思維先從思維的方式轉變開始
本節:主要解決學員的基本概念問題,從基本的邏輯概念入手,建立兩種邏輯的概念。
1、邏輯的定義
2、演繹的類型:演繹和歸納
3、演繹的定義:大前提—小前提—結論
? 案例:這個演繹有問題嗎?
4、歸納的定義:共性特征的事物歸類
? 歸納的三個要點:
l 樣本量足夠大
l 不同條件必須予以重復;
l 不能與公理不符;
5、演繹和歸納的區別:一般到個體
模塊二:金字塔原理的三個結構和四個特征—商務表達和溝通的邏輯
本節:主要解決的問題是:表達的邏輯是什么重點?講解金字塔的構成和原理,掌握核心。
1. 金字塔原理的簡介
2. 金字塔的三個結構:序言結構、縱向結構和很想結構
3. 金字塔的四個特征“論、證、類、序”
3.1金字塔的第一個特征:結論先行
? 為什么要結論先行?
? 練習:這一段該如何表達?
3.2金字塔的第二個特征:以上統下
? 上下對應的要求是什么?
? 練習:這一段報告體現了上下對應嗎?
3.3歸類匯總的本質是人的記憶思維不超過7個
? 練習:這一段該如何進行歸類匯總?
? MECE的定義:相互獨立,完全窮盡
? 演練:這種分法符合MECE的原則嗎?
3.4邏輯順序代表了一種條理,易于接受和理解
? 練習:如何得到4P等思考工具?
模塊三:邏輯思考方法MECE---如何進行科學的思考
本節:本節主要解決學員不會全面思考,不會進行信息的收集和歸納的問題,概括信息,杜絕線性思維。
1、MECE的三種思考方法
1.1演繹思考:大前提—小前提—結論
? 黃金三圈思維模式:What—Why—How
1.2歸納思考的方法
? 按照時間順序進行思考:
? 結構順序進行思考:從上到下等
? 練習1:小王突然接到命令,要求出差,該如何思考所需帶的物品?
? 練習2:該如何采取措施阻止銷售的下滑?
? 練習3:該如何完善這份競標方案?
1.3 頭腦風暴或工具思考
模塊四:構建金字塔四個步驟—從目標到需求調研到構建的方法
本節:主要解決如何構建金字塔,重點講解如何從需求到信息篩選到構建金字塔,兩種方法。
1、溝通的概念和核心
? 商務溝通的類型和目標
2、金字塔構建第一步:確定溝通對象和目標
3、金字塔構建第二步:商務需求調研
? 需求點
? 利益點
? 興趣點
? 風險點
4、金字塔構建第三步:思考和整理相關的信息,確定商務溝通的重點
? 確定溝通對象
? 確定溝通的信息核心
? 確定溝通的形式和方式
5、金字塔構建第四步:
5.1自上而下的構建方法
? 自上而下的構建方法注意點
? 演練:如何用自上而下的方法構建該項目的金字塔?
5.2自下而上的構建方法
? 自下而上構建方法注意點
? 由上而下和由下而上的模式應用以及結合
模塊五:金字塔在商務溝通中的應用—實戰演練,鞏固加深
本節:主要解決如何在將工作中的實際經常遇到的場景進行應用的問題,多次演練,將知識通過演練轉化為能力。
l 練習1:該公司產品業務量持續下滑,如何制定有效的方案?
l 練習2:根據小王去年的工作,他該如何制定自己的年度總結框架和PPT?
l 練習3:如何制定項目管理的一般框架?
l 練習4:王經理希望領導批準他給下屬加薪,該方案如何呈現得到上級的批準?
l 練習:5:如何制定該車輛的維修計劃?
更新了對財務分析和風險的理解,新增了實用的營運資本 分析方法,幫助系統性分析企業存在的資金風險和管理問題。
原本枯燥的報表找到了新的解讀方式和邏輯性思路,對評 價企業的財務風險和經營風險起到了引導作用
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